2023年1月28日　ステンドグラス

６年生が算数科の学習として、ステンドグラスを作成しました。 

学習を終え、生活の中で「線対称と点対称」の美しさを見つけ、「自分たちでも作りたい」とデザインすることになりました。できたデザイン画は小さく、「大きくしたい」と、これまた「縮図・拡大図」の学習を生かして、画用紙サイズまで大きくしました。 

「角度を変えてはいけない」「縦が１．５倍になっているから、横も…」など、今までの学習を思い出しながら作った作品です。苦労しましたが、やりたい目的を持った子どもたちの力は大きなものです。それぞれに光輝く素敵な作品に仕上がりました。