2020年2月12日　もっと話したい

授業が終わった直後の休み時間。子どもたちが列をなしています。

「先生、このときごんは、こっちの方向に行こうとしたんじゃないかな。だって…。」

「さっき、みんなは～って言っていたけれど、ぼくはこう思う。あのね…。」

授業時間内で話しきれなかった自分の考えを話したいと、ホワイトボードの前に長い列ができます。列が短くなったと思うと、また別の子が並ぶ。あっという間に１０分間の休み時間が終わります。

子どもたちの学びに対する思考はエンドレスです。