1月16日 5年生理科
2025.01.16
5年生は理科で、「もののとけ方」の学習をしています。単元の始まりの時間で、食塩は水の中でどうなるのか観察をしました。筒状にものに入った水の上から食塩を入れて観察したり、お茶パックに入った食塩が水の中でどのようになるのかを観察したりしました。水の中での食塩の様子が興味深いようで、じっくりと観察していました。
5年生は理科で、「もののとけ方」の学習をしています。単元の始まりの時間で、食塩は水の中でどうなるのか観察をしました。筒状にものに入った水の上から食塩を入れて観察したり、お茶パックに入った食塩が水の中でどのようになるのかを観察したりしました。水の中での食塩の様子が興味深いようで、じっくりと観察していました。